近日，“课程思政在高职”研究联盟公布了第二届“课程思政在高职”高端论坛课程思政教育案例评选活动获奖名单，我院梁方婵老师的作品《<正确认识人的本质>课例——思政课程与课程思政叠加育人》荣获三等奖。
据悉，该案例坚持以促进学生发展为导向，将教学与学生专业成长、素质养成相结合，寻找教学中的思政元素，将社会主义核心价值观和相关职业精神融入教学中；鼓励学生成为教学资源创造的主体，创建现代化的、满足教学需要的、符合学生认知特点的教学资源；坚持理论教学与实践教学相统一；探索多元化的评价方式，检验教学质量并促进学生全面成长。
本次活动喜获佳绩得益于学校坚持推进“大思政课”育人改革，在党建引领下，全面推进思政课程与课程思政建设，将思想政治教育、专业知识传授、学生素质提升融合发展。今后，我院将继续认真贯彻落实党的二十大精神和立德树人根本要求，不断提升思想政治教育的吸引力和实效性，教育引导广大青年学生成长成为担当民族复兴大任的时代新人。
