厉兵秣马学不辍，厚积薄发沐春风。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大及二十届二中全会精神，学习贯彻习近平总书记关于高校思想政治工作的重要论述精神，全面提升高校“形势与政策”课的针对性和吸引力，以高质量思政课培养更多担当民族复兴大任的时代新人，马克思主义学院形势与政策教研室召开2024年春季学期“形势与政策”课第一次集体备课会。3月19日下午，马克思主义学院书记、负责人葛翠茹，形势与政策教研室全体教师在弘文一306参加了会议，会议由形势与政策教研室主任朱朝阳主持。
会上，朱朝阳首先对“形势与政策”课教学开课情况，时间安排，教学环节设置及规范教学管理等进行了详细介绍，与会教师进行了充分交流研讨。由于形势与政策课排课的特殊性，与会教师纷纷表示，一定要克服困难，开课前与所教班级学生积极沟通，以便解决开课中将遇到的各种问题。
朱朝阳传达了《关于做好2024年春季学期全国高校“形势与政策”教学工作的通知》文件精神。围绕如何讲好本学期形势与政策课，他指出要行远自迩，兼程而进，阐释好党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，严格按照教学要点、教学规范和教学纪律来上好形势与政策课；要求大家结合学校特色和学院实际，增强课程的思想性、针对性和实效性，增强学生坚定不移听党话、跟党走的思想自觉和行动自觉。
备课会上，形势与政策教研室张慧玲老师针对《读懂中国式现代化》这一专题内容开展了示范说课。张慧玲老师介绍了课程的授课计划、学生学情、课程资源及教学内容。围绕本次备课会的主题，她从展现新图景创造新形态、拥抱新机遇无畏新挑战、锚定新目标铸就新伟业等三个方面入手展开说课，分别就如何理解中国式现代化是人口规模巨大的现代化、是全体人民共同富裕的现代化、是物质文明和精神文明相协调的现代化、是人与自然和谐共生的现代化、是走和平发展道路的现代化这五个方面做了深入阐述。最后，她结合自己在备课中遇到的问题与大家进行了交流。
教学讨论环节，与会教师各抒己见，为打造一堂高质量《形势与政策》课建言献策。就如何突出课程的理论性和生动性、课程导入的方式是否恰当科学、教学内容是否存在重复、教学逻辑衔接是否顺畅、课件设计图文搭配是否合理，教学案例是否典型等问题，展开充分讨论交流。通过讨论，大家进一步明确了专题重难点，理顺了教学逻辑，理清了教学思路，充实了教学内容。
葛翠茹在认真听取“形势与政策”课开课安排和专题备课情况后，充分肯定了形势与政策教研室前期相关准备工作，对本次备课活动给予了高度评价，并希望老师们深刻领悟“思政课的本质是讲道理”，用自己通俗易懂的语言在把道理讲深、讲透、讲活上下功夫；老师们不但要课前认真备课，还要管好课堂，持续激发学生们参与课堂教学的热情与兴趣；要加强理论学习，提升自身教学水平，提升学生学习的获得感和满足感。
通过本次集体备课会，老师们一致认为，本次备课会准备充分、效果突出，为讲好形势与政策课打下了良好的基础。
撰稿：朱朝阳
